困難を克服する活力を、子どもたちへ与えるために！アドラー心理学の考え方をベースに、子どもたちへのかかわり方、教師の心の持ちようを文章と図解でわかりやすく伝授。各章末には「子どもを勇気づけるワーク」もついて明日から使える！　活かせる！　いざというとき頼りになる！ 1「自己肯定感」から始めよう 学校でできる子どもを勇気づけるワーク　Vol.1 「対立型」と「協力型」の討議法 2「劣等感」を味方につける 学校でできる子どもを勇気づけるワーク　Vol.2　「アンチ」と「フォワード」 3「共同体感覚」のある集団とは 学校でできる子どもを勇気づけるワーク　Vol.3　無言の共同制作描画 4良好な「人間関係」の築かせ方 学校でできる子どもを勇気づけるワーク　Vol.4　勇気づけの相手役 5「リーダーシップ」の技術を身につけさせよう 学校でできる子どもを勇気づけるワーク　Vol.5　勇気づけの落書き帳 6「勇気」の意味、大切さを伝え合おう 学校でできる子どもを勇気づけるワーク　Vol.6　ご先祖様探し