本書は、今日の子どものコミュニケーション活動の実態を、意識と能力の面から捉えて、その問題点を明らかにするとともに、それをふまえて、「自立と共生」の行為としてのコミュニケーションを回復するための糸口を、具体的な国語の授業のあり方の上に見出すものである。