不登校の子どもの「からだ」に着目すると，有効な策が見えてくる！ ○子どもの視点に沿って，「不登校体験の本質」を解き明かす。 ○認知行動療法やブリーフセラピーの手法・発想を生かした子どもの支援方法を紹介。 ○現在の学校の枠組みでできる，「不登校を生まない学校づくりの方策」を具体例を挙げて検討。 ○未来に向け，学ぶ場所や時間，学習内容，教師や友人を選択できる，子どもたちの視点に立った教育改革を提言。 第1章　不登校は子どもにとってどんな体験なのかーー実存論的見地からみた「不登校体験の本質」 第2章　不登校の実態 第3章　初期・中期・長期的な対応と復帰のステップ 第4章　「行動活性化」を活用した不登校支援ーーからだの変容をくい止める 第5章　子どもが学校に行きたくなる教師 第6章　不登校が起こりにくい学級・学校づくり 第7章　「不登校」がなくなる日ーー僕たち私たちの教育改革 終　章　不登校支援でいちばん大切なこと