「ＴＯＫＫＡＴＳＵ（特活）」「ＫＯＳＥＮ（高専）」「Ｌｅｓｓｏｎ　Ｓｔｕｄｙ（教員研修）」-いまＡＳＥＡＮや中東諸国で、協調性や高い基礎技術力を育むという関心から、日本の教育制度への関心が高まっている。それに応じて国内には「日本の教育」を海外に輸出しようとする官民挙げた動きが見られる。それは妥当なのか？可能なのか？教育文化の輸出の意味を歴史・心理・教育方法等、多角的に検討することで、「日本の教育」の特性と本質を明らかにする。