学校図書館についての初学者が，その理念を十分に理解できるように，理論的な学習に重きを置く方針で執筆，編集された概論的なテキスト。 図書館情報学と哲学，専門分野の異なる2名の執筆者の連携により深い学びの実現を図った。 大きな教育改革が進行していることを受け，全面的に改訂。 第1章　司書教諭になるための学習 第2章　求められる新しい知的社会 第3章　これからの学校教育とあるべき学びの形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第4章　メディアと人間の循環 第5章　学校の中の図書館 第6章　学校図書館の歴史（アメリカ） 第7章　学校図書館の歴史（日本） 第8章　日本の学校図書館の現状 第9章　学校図書館の目的と機能 第10章　学校図書館の図書館サービス 第11章　学校図書館の教育活動 第12章　学校図書館の担当者 第13章　学校図書館のマネジメント 第14章　学校図書館の設計 第15章　学校図書館研究と学校図書館の発展 ［資料］ 学校図書館法／学校図書館司書教諭講習規程／図書館の自由に関する宣言／IFLAユネスコ学校図書館宣言／子どもの読書活動の推進に関する法律／文字・活字文化振興法等，全33ページ